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文化自信要建立在国学生命底色上

时间:2017-03-28 11:25:43 点击:

  核心提示:中小学基础教育的文化自信要建立在国学的生命底色上。“国学”是中国传统文化中的精髓部分,可以形象地表述为“易魂佛心,儒风道骨,医艺并用,五经归元”。国学是生命之学,是修心之学。通过“修心”,可以提升生命境界,重塑中华民族的精神信仰、道德信仰。但是国学要经过“创造性转化和创新性发展”,要从中提炼出“优秀...

    中小学基础教育的文化自信要建立在国学的生命底色上。“国学”是中国传统文化中的精髓部分,可以形象地表述为“易魂佛心,儒风道骨,医艺并用,五经归元”。国学是生命之学,是修心之学。通过“修心”,可以提升生命境界,重塑中华民族的精神信仰、道德信仰。但是国学要经过“创造性转化和创新性发展”,要从中提炼出“优秀”的文化基因、文化要素、文化精神,才能构建“中华优秀传统文化”这一“中华民族永远不能离别的精神家园”。
    坚持文化自信首先要将国学的优秀文化精神根植于学生的生命中,恢复对中华优秀传统文化的信心,进而对民族与国家产生认同感和自豪感,领悟到国学才是中国人的精神家园。中华优秀传统文化以“人与天地和谐”为主旨,以“安身立命”为目的,不仅是祖祖辈辈中国人的精神支柱,也是当代中国人的精神食粮,是社会主义核心价值观的重要文化源泉。“人生的扣子从一开始就要扣好”,中小学生要从中华优秀传统文化中树立正确的世界观、人生观、价值观,扣好人生道路“第一粒扣子”。
    文化自信建立在国学的生命底色上的方式方法,是变“教”为“育”。要建立健全各层级的国学教育体系,注重国学经典的体验与实践教育,要以文化人、以文育人,且要知行合一。将国学经典通识教育融入家庭、学校与社会,在行住坐卧的日常生活中,在对待父母、师长和同学的态度言行上加以应用实践,不断提高国学精神教育塑造灵魂、培育人格和启迪智慧的教学效果。
    教育的本质是教化人心、培养人格、完善人生。以文化自信打造每一个孩子的国学生命底色,不仅要把他们培养成为心灵纯洁、人格健全和品德高尚的人,而且还要培养成为有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人,让每一个孩子的生命绽放无限的可能。

(张其成:全国政协委员、北京中医药大学国学院院长、中医文化研究院院长、教授、博士生导师)

作者:张其成   来源:《陕西国学艺术研究》\马潇
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